小学１年生の娘、まだ時計が読めません。
時間を決めて動画を見ていると、
しょっちゅう「あとどれくらい？」と聞いてきます。
夏休み、宿題ドリルが終わってしまったので、
遊びがてら「時計のおべんきょうアプリ」をやってみることに。
考えてみたら、書いてある数字と違う数字を読む
ってけっこう難しいですよね！
くるくる時計を子どもと手作り
そこで、娘といっしょに
「何分」の数字も書いてある時計を作ってみました！
ダンボールにコンパスで円を描いて、はさみで切ります。
ひと回り大きい円も用意します。
娘がクーピーで絵と数字をかきました。
- 小さいほうは、１、２、３…のふつうの時計の数字
- 大きいほうは、5、10、15…の長針用の数字
２枚の円は、のりで貼り合わせました。
長針、短針もダンボールで作って、分かりやすい色を塗ります。
真ん中に針金を通し、長針と短針も重ねて通します。（短針が上です）
表側でビーズに通して、抜けないように針金を輪っかにして折り返し、
また同じ穴を通して裏側に出します。
裏側で針金を開いて、危なくないようにマスキングテープで止めています。
素敵なくるくる時計ができました！
本物の時計を見ながら針を合わせて、
「いまは……〇じ△ぷん！」と、積極的に時計を読んでいます。
そのうち慣れて、パッと分かるようになってくるのかな。
小学校で時計は習うの？
ところで、時計って小学校で習うんでしょうか？？
「みぎ、ひだり」は教室の黒板の横に書いてあって、
何となく分かるようになったようです。
時計は学校で習うの？
それとも「みぎ、ひだり」のように
だんだん何となく分かるようになるの？
娘のさんすう（１年生）の教科書をめくってみたら、
ありました！
150～154ページに「なんじなんぷん」。
教科書のけっこう後ろのほうです。
意外にゆっくり覚えるものなんですね。
時計を読めると便利だけど、
時間を気にするようになる。
ゆっくりでもいいのかもしれないですね＊
ぴったりの時間はだいたい分かるけれど、
何分の針が読めないと分かりました。